郭玲，副教授，捷克帕拉茨基大学特殊教育学博士，挪威斯塔万格大学博士后，西华师范大学硕士生导师。2013年起在乐山师范学院特殊教育系工作，承担《行为矫正的原理与技术》《特殊儿童早期干预》《言语障碍与矫治》等专业课程的教学工作；拥有丰富的特殊儿童言语语言评估与干预经验，获得特殊儿童语言治疗高级研修班结业证书、特殊儿童语言治疗种子教师结业证书、C-PEP-3评估证书、VB-MAPP软件评估师证书、德国基础刺激疗法中级证书、儿童感觉统合训练证书等；主持主研科研课题7项，出版著作1部，发表学术论文16篇。

李燕，副教授，在读博士。主持市厅级课题6项，发表论文10余篇，指导国家级大学生创新项目2项，省级大学生创新项目1项，获得校级优秀共产党员称号，连续两届获得校级优秀教师称号。拥有较为丰富的特殊儿童言语语言评估与训练经验，获得AAC辅助沟通训练学时证、构音ICF-PCT疗法证书、VB-MAPP软件评估师证、德国基础刺激疗法初级证、韦氏儿童智力测验主试资格证书等。

杨鹃，特殊教育学硕士，讲师。乐山师范学院特殊需要儿童教育康复中心主任，四川特殊教育资源中心副主任。研究方向涉及特殊儿童语言治疗、特殊学生心理与教育、特殊教育教师培养。主持、参与省级、市厅级项目多项，发表论文十余篇。2023年获乐山师范学院教学创新大赛三等奖；2022年获校级优秀教师，2021年获乐山师范学院第六届（2021）高等教育教学成果二等奖。

李琳，特殊教育学博士，现为乐山师范学院特殊教育、康复学院专任教师。主要研究方向有特殊儿童家庭教育、特殊儿童言语语言康复、融合教育等。多次参加华东师范大学、中国听力语言康复中心语言-言语康复等培训，并获得相关资质，熟练掌握特殊儿童言语语言康复等实务技术，先后指导20多个听障儿童家庭开展言语-语言康复训练。