（本网讯 文/向方桃 图/代春雨）11月14日上午，特殊教育语言智能四川省哲学社会科学重点实验室（以下简称“实验室”）在特教大楼D505会议室开展了中国残联2024年度项目《心智障碍者（以孤独症人士）为重点全生命周期服务研究》课题开题报告会。活动由实验室副主任张梅主持，实验室相关研究人员参加了会议。

张梅指出随着社会对心智障碍群体关注度的提升，如何构建一套科学、全面、连续的全生命周期服务体系，成为当前亟待解决的问题。特别是在孤独症领域，早期的识别干预、教育支持、职业培训到老年养护等各个环节的无缝衔接，对于提升他们的生活质量和社会融合度至关重要。

课题负责人、实验室外聘教授何侃详细介绍了课题的研究背景、研究目标、研究内容与方法。她强调，该项目旨在通过跨学科合作，综合运用教育学、心理学、语言学、信息技术等多领域知识，探索适合心智障碍者，特别是孤独症人士的全生命周期服务模式。研究将覆盖从儿童早期的筛查诊断、个性化教育干预，到青少年时期的社交技能培养、职业技能训练，再到成年后的就业支持、独立生活能力培养，直至老年阶段的照护服务等各个阶段，力求形成一套可操作、可复制、可推广的服务体系框架。

 全体成员积极参与讨论，并表态接下来将全力以赴投入到研究中，探索创新服务模式，高质量完成研究任务，促进心智障碍者的全面发展和社会融合。（审核人：段玄锋）