本网讯（文/李琳 图/李琳）3月12日，特殊教育语言智能重点实验室专职副主任、省特殊教育资源中心执行主任段玄锋，特教学院专任教师李琳博士受邀参加成都市双流区2024年第一期融合教育师资培训会。双流区教育局信息科科长袁源、成都市王玲名师工作室全体成员、双流区特殊教育资源中心巡回指导教师、各中小学及幼儿园的资源教师、特殊教育学校教师共计130余人次参加本次培训。

段玄锋一行与双流区教育局信息科科长袁源、双流区特殊教育学校王双亭校长围绕“双流区520优质融合教育行动计划”进行了交流，明确了要聚焦特需学生对“优质融合”教育的需求，制定措施，推进双流融合教育高质量发展。并就实验室校外实践基地建设达成共识，加强合作，围绕听障学生、孤独症学生的语言智能领域开展合作。

培训会上，段玄锋以“个别化教育计划的制定与实施”为主题进行了专题讲座。详细介绍了个别化教育计划的定义、作用、主要内容和实施流程，并结合双流区特殊教育资源中心新修订的个别化教育计划模版重点强调了个别化教育计划中诊断评估的重要性以及长短期目标撰写的要求和操作要领。

服务基础教育，是实验室和省特殊资源中心的主要工作之一。通过相互交流，共同推动实验室的研究工作和融合教育现场工作，为特殊教育高质量发展添砖加瓦。（审核：段玄锋）