本网讯（文/杨欣悦 图/苏宁）9月24日，特殊教育语言智能四川省社会哲学重点实验室副主任金澎带队前往成都市新都区特殊教育学校开展调研活动。此次调研旨在深入了解特殊教育学校的发展现状，对人工智能赋能特殊教育的相关课题进行指导，并围绕特殊教育资源整合、师资团队建设等方面展开深入讨论，探寻深度合作契机。实验室专职副主任向松柏、研究人员苏宁与新都区特殊教育学校校长赵晓玲、教师代表共同参与了此次调研活动。

赵晓玲校长介绍了学校基本情况，以及该校巡回指导、入学评估安置、资源教室建设与应用、孤独症康复训练等方面成效显著。实验室副主任金澎对课题《基于人工智能的孤独症儿童语言行为分析及干预研究》进行了现场指导。该课题旨在运用人工智能技术，深入分析孤独症儿童的语言行为特征，为个性化干预提供科学依据，具有重要的理论和实践意义。

在调研过程中，双方围绕特殊教育资源整合、师资团队建设等关键问题进行了深入交流。大家一致认为，特殊教育的高质量发展离不开资源的有效整合和师资队伍专业素养的提升。重点实验室可与新都区特殊教育学校共享资源，建立科学研究共同体，开展跨学科、跨领域的合作研究，让研究成果惠及更多特殊儿童及其家庭。（审核人：向松柏）